苏州市十二中学教师"六认真"实施与考核细则

教学工作是学校的中心工作，教师在教学工作过程中起着主导作用，全面贯彻党的教育方针，切实提高教育教学质量，必须依靠全体教师。教师在教学过程中必须认真备课，认真上课，认真布置和批阅作业，认真辅导，认真组织课外活动，认真考核（简称六认真）。为此，特拟订"六认真"实施与考核细则。

一、认真备课：
1、备课是上好课的前提和重要保证，每一个老师都应精心备课，让每一节课都取得效益，不上无准备之课、随意之课。（考核办法：定期检查教师备课笔记）
2、每学期初，要通读教材、了解教材，并根据教学大纲和学校实际，在第二周制订出学科教学（授课）计划，提出本学期教学总体设想，安排教学进度。（考核办法：查教学计划和（授课）计划书）。
3、进一步钻研教材，精心组织教学，制定课时计划，并按课时及时写好教案，教案要明确：（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（4）师生双边活动的安排。（5）教学的检测与反馈，并要求做到书写规范，用钢笔书写。（考核办法：查备课笔记）
4、教学内容要求做到"遵纲循本"，要体现学科和教材自身特点，结合学校与学生的实际，进行必要的拓宽和延伸。（考核办法：查备课笔记）
5、同教材教师成立教研组、备课组。要加强集体备课活动，在自备的基础上，按单元或章节集体备课，集体备课主要是统一教学目标，研究教学重点、难点和疑点，分析和研究学生情况和教学中存在的问题，统一教学进度与检测手段，做到因材施教。教研组长或备课组长要做好活动记录。每学期结束时交教导处。（考核办法：查备课组活动记录）

苏州第十二中学教师教学"六认真"（备课）情况反馈表

二、认真上课：
1、课堂教学是教学的基本组织形式，上好课是提高教学质量的保证。每一个教师要重视课堂教学的实践与改革，努力进行教改实践与探索，拓宽课堂教学渠道，向45分钟要质量，把努力提高课堂教学效益放在首位。（考核办法：随堂听课、常规检查和学生问卷调查）
2、课前准备充分，带全教学用品、用具，按时上课，不迟到、早退；上课衣着整洁，教态亲切，讲解正确；规范课堂教学语言，使用规范汉字；语言简练，重点突出，思路清晰，板书规范，字迹工整；下课不拖堂。尊重学生，不对学生进行体罚和变相体罚，不把学生赶出教室。（考核办法：随堂听课、常规检查和学生问卷调查）
3、教学中要积极渗透德育教育，结合教材，有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育，切实做到既教书又育人，言传身教，使全体学生在学习过程中受到潜移默化的思想教育，树立远大的理想，养成良好的意志，品格和健康的心理。（考核办法：随堂听课、常规检查和学生问卷调查）
4、在课堂教学中重视基础知识的掌握和基本技能的训练，注重精讲多练，力求目标明确，形式多样，循序渐进。要加强师生双边活动，提倡合作学习与探究。培养学生观察能力、表达能力、思维能力、分析和解决问题的能力、动手实践能力、创新能力等综合素质能力。（考核办法：随堂听课、常规检查和学生问卷调查）
5、重视教学方法的改进，增强教改意识，根据学科特点和学生实际情况，合理而恰当地使用现代化教学手段，如多媒体、电脑网络、教学投影仪等，以提高课堂教学效益。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，发挥与挖掘学生的潜能，面向全体学生，使每个学生都得到生动活泼的发展。（考核办法：随堂听课、常规检查和学生问卷调查）

苏州市第十二中学教师教学"六认真"（上课）情况反馈表

听课意见(评估)

听课教师签名: __________________

三、认真布置作业和批改作业：
1、作业是课堂教学的延伸，是把知识转化为技能不可缺乏的手段。各学科必须根据学科的特点布置适量的作业。
2、考查科目可以根据学科实际情况在课内抓好知识的训练、巩固与提高，课后可以布置少量的课外作业。考试科目必须布置课外作业，包括口头的书面的，作业要精选，体现一定的难易程度。数学和英语原则上每天都要有课后作业。语文学科要强化作文教学，大作文每学期不少于6篇（不包括期中和期末考试），可采用精批与面批相结合的方式。有条件的班级和学生可以写日记或周记。（考核办法：随堂听课、常规检查）
3、作业以基本题训练为主，难易程度应以中等学生为准。布置作业前要进行适当指导，对完成作业有困难的个别学生要给予必要的帮助 ，要强化课后的辅导。（考核办法：随堂听课、常规检查）
4、对学生作业的书写要有明确而严格的要求，行款格式符合规定，字迹要清楚，书写要规范，作业本要整洁，各学科组可以制定适合本学科特点的批改要求细则和学生作业格式要求。 （考核办法：随堂听课、常规检查）
5、作业批改要及时，并写上批改日期，对学生作业中的错误要及时指导学生订正，强化批改后的讲评、反馈与矫正。（考核办法：抽查作业和常规检查）

苏州第十二中学教师教学"六认真"（批改作业）情况反馈表

四、认真辅导：
1、课内外辅导是贯彻因材施教教学原则的一个重要方面，每一个教师都要认真做好课外辅导工作，因人而异，使每个学生在原有的基础上得到提高。
2、每周的辅导课，必须保质保量上好，要讲究实际效果，不流于形式。
3、要热情关心学习上有困难学生的思想品德和学业成绩，任课教师与班主任要加强联系，多做个别或小型辅导，切实抓好补差工作，确保合格率。要注意发现各学科学习尖子，对他们多加指导、点拨，保护其学习积极性，使他们在学好各门课的基础上进一步发挥特长，发展智力，培养能力。
4、任课教师应协助班主任加强与家长的沟通，密切学校和家庭的联系，共同做好学生的思想工作。
5、自修课提倡由学生自由支配，实行自主管理，教师可进班进行个别辅导，但不能用于整班上课。
6、要加强学习方法的指导，要善于发现和总结学生的学习经验，开展互帮互学和结对子活动。（考核办法：常规检查、召开学生座谈会）

五、认真考核：
1、通过考核，可具体了解学生学习、教师教学的情况，便于研究和改进教学，有利于教学质量的提高。
2、各学科都要重视教学过程中的动态管理和教学质量检测，强化平时教学中的随堂检测，做好以备课组为单位的年级统一阶段测试。要做好期中和期末考试的各项工作。学生的学期成绩，应根据平时、期中考试、期末考试结算，平时占30％，期中占30％，期末占40％；学年成绩：第一学期占40％，第二学期占60％。学期结束时，由任课老师讲成绩汇总给班主任，由班主任老师统一誊写到《学生成绩报告单》和《学生学籍卡》上。（考核办法：常规检查和考试检查）
3、考试采用调研试卷与本校试卷相结合，各学科老师都要出好期中期考试试卷，试题都要体现教改精神，体现教学大纲的要求，体现创新精神，有一定的梯度，基础题占70%，中等题占20%，较难题占10%。（考核办法：常规检查和查试卷）
4、认真组织好期中和期末考试，考前要指导学生全面系统复习。考试中教师要尽心尽职，加强责任心；严格学校制定的考试纪律，对学生要进行严格的纪律教育，杜绝作弊。考后要及时做好质量分析和评讲工作，及时查漏补缺。试卷应集中流水批改，试卷及质量分析等表格按时交教导处。（考核办法：召开学生座谈会，查试卷、表格）

六、认真组织课外活动：
1、课外活动是课堂教学的延伸、发展，对发展学生的兴趣、爱好有着积极的作用，每个教师都应具备根据自己的特长、爱好，指导学生开展课外教学活动的能力。要认真组织、精心设计好课外活动，做到有计划，有内容或教材，有过程检查，有活动记录，学期结束有总结。（考核办法：检查课外活动的有关材料）
2、学生参加课外活动应坚持自愿原则，要重视吸收那些有特色的学生参加各类兴趣小组，对成绩虽差，但有某种特长的学生也该积极吸收，加以培养。
4、各科课外活动都应以发展个性、寓教于乐、促进学生生动活泼的发展为目的，使学生学有所用，学有所成，学有所乐。
5、课外活动应贯彻勤俭节约的原则，提倡自制教具和用品。（考核办法：检查课外活动记录，召开学生座谈会）

苏州市十二中学
2004年12月修订